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domingo, 12 de febrero de 2012

EL TANGO / MARÍA DEL PILAR CAMPOS VELÁZQUEZ

Nació en el barrio de la Huaca, del puerto de Veracruz, en los años cincuenta del siglo XX. Pocos recuerdan su nombre, se llama José Candelario Moreno. Sus amigos lo conocieron primero como Tango, porque cuando era muy pequeño se le escuchaba decir:
-Tango hambe, tango fillo, tango mello.
El vecindario donde pasó su vida es habitado por gente brava, pero también de gran calidez y bullangueros de corazón. A pesar de las limitaciones económicas, las familias se organizan para participar en el carnaval y otras fiestas.
Su madre, mujer soltera con dos hijos: Alegría y Tango, lavaba y planchaba ajeno para sobrevivir y aún en estas precarias condiciones económicas, se las arregló para que sus hijos también fueran participantes de los desfiles infantiles. Ella misma fue una de las fundadoras de Las Bastoneras del 14, grupo de mujeres nacidas en los últimos años del siglo XIX que gustaban del baile y participaban en las comparsas, en las festividades del Rey Momo.
El primer disfraz que su madre le compró a Tango fue de gaucho. No ganó ningún premio en el concurso de disfraces infantiles pero obtuvo su segundo sobrenombre: “El  Che”, mismo que llevaría durante toda su vida.
En la escuela, durante las clases, lo llamaban Moreno. Al salir de clases, todos los conocidos lo nombraban por su apodo, sin embargo, en algunas ocasiones, dos o más chicos se ponían de acuerdo para gritar: “José Candelario” y por otro sitio se oía: “Tres Patines”. Si descubría a quienes habían sido los autores de la ocurrencia salía a perseguirlos y si los alcanzaba se agarraba a trancazos, que para eso él también había salido muy bueno.
            Fue un brillante alumno, le gustaba el estudio, pudo llegar hasta el primer semestre de bachillerato. La fatalidad le obligó a abandonar la escuela porque su madre murió, víctima de la tuberculosis. Él tenía 17 años.
            Para subsistir, un vecino, socio del sindicato de cargadores, lo llevó a los muelles del puerto. El primer día le tocó formar parte de la cuadrilla dedicada a descargar las bodegas de un barco granelero, en donde tenía que sacar “a lomo” costales de cincuenta kilos. Fue una jornada espantosa. Cada vez que le ponían a la espalda un bulto, sentía el gran peso asfixiante, sus piernas trémulas apenas podían dar el paso, la deshidratación en cada viaje hacía estragos en su débil cuerpo y sólo pudo trabajar medio jornal.
            Llegó agotado al cuarto de la vecindad donde vivía, le dio a su hermana el producto de su esfuerzo, bebió mucha agua, se dejó caer en el catre y se quedó dormido hasta el anochecer. Cuando despertó, devoró un plato de frijoles de la olla, tacos de chiles en vinagre con queso y un pocillo de café negro que había preparado Alegría.
            -Fue muy duro, pero voy a continuar. Hoy aguanté poco, pero mañana me preparas agua de limón para llevarme.
-Espero resistas. Llegaste muy pálido y demacrado.
-A todo se acostumbra uno, menos a no comer.
Al terminar la semana ya habían descargado varios barcos, pero él solo podía trabajar medio turno. Uno de sus compañeros le ofreció un cigarro de marihuana para resistir el turno completo, pero El Che no lo aceptó. 
            Pasó cierto tiempo y un día atracó en los muelles un barco argentino. La tripulación de la nave se sorprendió cuando escucharon que al chamaco le decían Che. Un oficial se acercó para preguntar por qué le llamaban así. El Che le contó la historia del apodo. Desde el principio se notó la empatía entre ambos, al final de la charla el argentino le propuso enseñarle a bailar tango.
            -¡Che! Tenés que bailar tango. Traé a tu pareja.
            Durante la estancia del barco rio platense, después de la jornada, El Che se acompañaba de su hermana. Cuando la embarcación partió, ya habían aprendido los pasos básicos del tango. El oficial argentino había sembrado la semilla de la danza en el corazón del Che y ahora esperaba su regreso para continuar con las lecciones de baile, lo cual no sucedería sino después de varios meses.
            Cuando atracó en el puerto un navío cargado con sal, si bien ya estaba acostumbrado al trabajo pesado, esto definitivamente no lo pudo soportar, al final de la faena tenía la espalda ulcerada por la acción corrosiva de la sal en la piel. Cuando llegó a su casa le dijo a Alegría:
            -Es el último día que voy al muelle, no regresaré nunca ahí.
-Pues a ver a qué te dedicas, tienes que traer dinero, en esta casa el que no trabaja no come.
-Ya lo pensé, haré un cajón y me iré a bolear zapatos al zócalo.
            A la mañana siguiente hizo su cajón para guardar los utensilios de lustrado, compró el betún, cepillos, brochas y por la tarde se dirigió al zócalo en donde trató de bolear zapatos ¡Oh, decepción!, Los boleros del lugar no se lo permitieron. Entonces se fue a esperar la salida del turno de los obreros portuarios, ahí pudo recuperar su inversión y un poco más, llegó contento a su “casa”, le dio dinero a su hermana y salió un rato con sus amigos.
Al regresar a su cuarto no encontró a su hermana, se sentó, prendió el radio y sintonizó la XEU. Escuchó  los primeros acordes del tango “Caminito“, abandonó la silla en la que estaba, juntó los escasos muebles cerca de la estufa y en el centro de la habitación se detuvo con los pies juntos, sus brazos simulaban abrazar a su pareja, e inició el baile, uno, dos pasos adelante, y otros para atrás, su pierna derecha entrecruzó a la de su supuesta pareja, arrastrando suavemente el cuerpo de la bailarina, gira, desliza el pie izquierdo, hace nuevamente un giro, cruza por atrás la pierna derecha, siente el contacto del cuerpo de su imaginaria pareja en su tórax, la flexiona hacia atrás, todos los sentidos se alertan, se ahonda la sensualidad con la fantasmal proximidad física. Durante los breves minutos que dura el baile vivió un momento de ensueño.
            Al finalizar la melodía se escuchó una ovación. No se dio cuenta que un grupo de vecinos se había detenido a observar su danza. Muy pronto se corrió la voz ¡El Che sabe bailar tango! ¡Y lo hace muy bien!
Ese día descubrió el amor a la milonga, quien baila hambres, tristezas, ideas y alegrías, comprendió que el mundo del tango es diferente, en él se desnuda el alma y se flota en la libertad.
A partir de esa noche, se dedicó primero a lustrar zapatos en el día y a dar clases de tango en las noches. Con el tiempo sólo enseñó tango.

ALMADIA. 72 MIGRANTES / ALMA GUILLERMOPRIETO, COMP.

72migrantes.com nació en medio de la angustia que surgió en tantos intelectuales, escritores, músicos y reporteros mexicanos con la noticia de la masacre ocurrida en el norte del estado de Tamaulipas, en agosto de 2010. En un país de migrantes, las víctimas –extranjeras todas– fueron asesinadas por personas que aún no han sido identificadas y en circunstancias que siguen siendo un misterio; pero que sabemos son mexicanas. Al horror del crimen siguió el humillante tratamiento que se le dio a los cuerpos: el accidente carretero que desparramó los cuerpos por las dos vías; la cobertura de prensa, con su énfasis en los cadáveres y no en las personas; la trasposición de los cuerpos de las víctimas, varios de los cuales fueron entregados a los familiares equivocados. Fuimos muchos los que nos sentimos simultáneamente afrentados, avergonzados, e impotentes.


En un intento de hallar consuelo, la periodista Alma Guillermoprieto tuvo la idea de hacer un “altar virtual” y convocar a setenta y dos participantes a escribir un texto corto dirigido a cada una de las víctimas. En busca de mantenerse fiel al propósito de los altares tradicionales de muertos, en la convocatoria explicó que en los altares se busca devolver el rostro y la individualidad a los que se han ido –y así, la vida– al mostrar sus fotos y hablar de ellos, así como ofrecer música, flores y acompañarles.



Colección: Narrativa
Género: Narrativa
ISBN: 978-607-411-083-8
Páginas: 192
P.V.P. $169
Fecha publicación: Septiembre de 2011
Encuadernación: Rústica
Tamaño: 20 x 20cm

sábado, 11 de febrero de 2012

INSTITUTO VERACRUZANO DE CULTURA / CARTA ABIERTA

EL NUEVO DIRECTOR DEL IVEC

          Los nombramientos de director general del IVEC han respondido a designios políticos y han evitado el funcionamiento especializado y útil que necesita la entidad veracruzana.
          El sector público funciona como empresa privada. Renuncias y contrataciones se dan como si las personas fueran gerentes o superintendentes. Y los usuarios de los servicios de gobierno nunca se enteran del fondo de las decisiones. En este caso, ¿por qué renuncia tal o cual director general del IVEC? ¿Quién ocupará su cargo?
          El año pasado el director general ahora renunciante del IVEC dio a conocer un plan que serviría para seis años, incluida la celebración del 25 aniversario del establecimiento del IVEC, en abril próximo, y fueron organizados foros de discusión sobre dicho plan que abarcaron todo el año.
          En ese plan la Literatura brillaba por su ausencia, lo que fue comunicado en un documento a la Secretaría de Turismo, Cultura y Cinematografía, mismo que se quedó sin respuesta, lo que también denota el carácter ajeno al público de este organismo.
          Ya que el Gobierno Estatal se está dando una oportunidad con el nombramiento de un nuevo Director General, hacemos del conocimiento de nuestros lectores lo siguiente:

1. El Instituto Veracruzano de Cultura está rezagado en comparación con los institutos de otros estados. Rezagado en la mayoría de los temas de los que se encarga, al grado que da la impresión de que fue dejado en el abandono.

2. La lectura y la escritura son asuntos que atañen más bien a oficinas de Educación, por sus implicaciones escolares. Y la Literatura es una actividad ajena a los planes de gobierno, buenos y malos, aquí y en todo el mundo, según puede constatarse en las biografías de escritores de épocas diversas, por lo que puede darse el caso de una separación mayor de los escritores por parte de las actividades del Gobierno Estatal.

3. Es necesario hacer un análisis de los efectos que ha tenido el dinero que el Gobierno Federal ha canalizado para los escritores en todo el país, pues parece que la escritura literaria se hubiera dado de todos modos y que, en cambio, el proceso concluye en frustración, pues es interrumpido al no ser publicadas las obras que distingue.

4. Por último, recomendamos al Gobierno Estatal y al nuevo Director General del IVEC que hagan suya una realidad difícil de aceptar y resolver el rezago que muestra.

          Los primeros años del siglo XXI han sido desperdiciados por el Gobierno Federal de una forma lamentable, porque fue saliendo del paso con un presente elaborado con elementos del pasado, cuando lo que necesitamos es construir el futuro, que está aquí, en nuestras manos.

                                                  Jaime Velázquez
  

EL DOLOR DEL OLVIDO

Para nuevos contribuyentes y para quienes lo ignoraban u olvidaron
José Agustín, Tragicomedia mexicana. La vida en México de 1982 a 1994. Vol. 3. Planeta, México, 1998
Periodo de Carlos Salinas de Gortari como Presidente de México:

Pág. 257
“…uno de sus primeros actos de gobierno, en los primeros días de diciembre de 1988, fue la creación del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), que se levantó sobre la infraestructura de la vieja subsecretaría de Cultura de la SEP. Aunque era un órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación, el Conaculta fue visto como una especie de ministerio de Cultura, pues además de las funciones de su antecesora, estaba a cargo del Inah, del Inba, del Imcine, del Fce, de Radio Educación, del Fonart, de Educal y del Fic…

Pág. 259
… Después de marzo de 1989, se creó el Fonca, cuya labor consistía en repartir sustanciosas becas para los escritores y artistas…
… Era el Pronasol de la cultura, un claro mecenazgo con su correspondiente paternalismo y tufo de cooptación, pero la condición de los escritores y artistas por lo general era tan miserable (…) que medio mundo se apuntó cuando salieron las convocatorias del Fonca (…) En agosto de 1989 se dieron las primeras becas (…) (la revista Proceso cabeceó: “30 ganadores, 1,538 dolidos o resentidos). Por tanto, se otorgaron cinco becas más.

Pág. 260
… a pesar de que las aportaciones eran deducibles de impuestos, la mayor parte de los empresarios no quiso entrarle con su cuerno.
Lo bueno vino a finales de 1993, cuando salinas aventó más lana y se puso con 25 millones, entonces de nuevos pesos, para la creación del SNC, similar al SIN. En éste las becas se aumentaron a tres años, que podían extenderse por tiempo indefinido (…) El Fonca seguiría dando las de jóvenes y las demás (…) lo que motivó la indignación general, los mismos jurados antes que nada se las otorgaron a sí mismos con el pretexto de que bhabían sido postulados por instituciones como la Academia Mexicana de la Lengua y la Unam… (SIGUEN LOS NOMBRES DE ESAS PERSONAS).

Pág. 261
Como uno de los propósitos del Coanuculta consistía en descentralizar la cultura, pronto empezaron a surgir réplicas en la mayoría de los estados de la repùplica, que fueron llamadas generalmente “institutos de cultura”; éstos tenían una estructura semejante y también salieron sus Foncas y sus becas (…) Fue lo que se conoció como “descentralización centralizada”.

SEGUNDO NÚMERO (o el 53)



CAIMAN Ediciones, S.L.
CAIMAN CUADERNOS DE CINE:
C/ Soria, 9  4º  28005 MADRID (ESPAÑA)
Tel. (34) 914685835 Fax. (34) 913106232

NÚMERO 2 (53)   FEBRERO 2012
Tras la excelente acogida recibida por su primer número, Caimán Cuadernos de Cine vuelve a los quioscos con un doble ‘Gran Angular’ que recoge dos de los más importantes estrenos del mes. La invención de Hugo, en primer lugar, como una de las películas más vitalistas y desbordantes del último cine de Martin Scorsese, ofrece una ocasión de oro para volver los ojos de nuevo hacia Méliès. El increíble resultado tridimensional de la cinta, a su vez, permite indagar en la mecánica creativa de esta técnica de la mano de Robert Richardson, su director de fotografía, y Demetri Portelli, su estereógrafo. Después de la ya lejana Avatar (James Cameron), el film de Scorsese vuelve a situar el foco sobre el cine en 3D, un tema que se aborda también en las páginas de la sección ‘Itinerarios’ mediante un texto de Ian Christie con el que se traza una perspectiva histórica sobre el futuro de la imagen estereoscópica.
El ‘Cuaderno de Actualidad’ se abre con un pedagógico informe sobre el próximo apagón analógico en las salas de cine, que pondrá fin a más de un siglo de circulación del cine en soporte de celuloide y que resulta tan complejo como controvertido.
A continuación, una entrevista con el animador checo Jan Svankmajer anuncia el pase de su filmografía en varias filmotecas españolas. También llama nuestra atención el proyecto en Internet “Querido Youtube”, y se ofrece una crónica de My French Film Festival, a la vez que se comentan los cortos españoles seleccionados en el Festival Internacional de Cortometraje de Clermont-Ferrand. Sin embargo, y junto al comentario mensual del ciclo con el que Filmoteca de Valencia y Caimán Cuadernos de Cine programan lo mejor de la década (este mes: Mullholand Drive, de David Lynch), destaca en esta sección un texto firmado por el Consejo de Redacción de la revista con el que se denuncia la incomprensible y autoritaria destitución de José Luis Cienfuegos como director del Festival de Gijón.

MÁS INFORMACIÓN: Caimán. Cuadernos de cine. España

TALLER DE NOVELA / CEVART

Instructor: Mauricio Montiel Figueiras.

Fecha: 27 de febrero al 2 de marzo de 2012, de 16:30 a 20:00 horas.

Dirigido a: Estudiantes de letras y escritores con publicaciones en diarios y revistas o libros publicados.

Objetivo:
Se leerán y analizarán los trabajos narrativos inéditos o en proceso (no publicados) que propongan los asistentes al taller. La lectura y los comentarios críticos correrán por cuenta tanto del coordinador del taller como del resto de los asistentes, con miras a generar una interlocución dinámica que involucre a todos y cada uno de los participantes. Asimismo, se recomendará la lectura de cinco novelas de reconocidos autores contemporáneos para que los asistentes puedan acceder a diversas estrategias narrativas que también se discutirán y analizarán durante el taller.

Contenidos temáticos:
Lectura y análisis crítico de obras inéditas o en proceso de escritura (no publicadas).
Presentación y discusión de estrategias narrativas variadas.
Creación de una dinámica de análisis grupal.

Cronograma de actividades:
Cada sesión diaria se dividirá en dos partes, cada una con una duración aproximada de hora y media con media hora para descanso (esto da el total de tres horas y media por sesión diaria). La primera parte consistirá en la lectura de fragmentos escogidos de las obras propuestas por los asistentes, seguida por el análisis del coordinador del taller. En la segunda parte se abrirá la sesión a los comentarios críticos de los asistentes, seguidos por las conclusiones y sugerencias del coordinador del taller.

Resultado o producto específico que pretenda obtenerse:
Al término del taller, los asistentes habrán enriquecido su bagaje literario con nuevas estrategias narrativas que les permitirán abordar sus obras en proceso con mayor conciencia de la escritura.

Bibliografía:
Bret Easton Ellis, Lunar Park (Mondadori, Barcelona, 2006)
J. M. Coetzee, Verano (Mondadori, Barcelona, 2010)
Haruki Murakami, Sputnik, mi amor (Tusquets, Barcelona, 2006)
Chuck Palahniuk, El club de la lucha (El Aleph, Barcelona, 2003)
W. G. Sebald, Austerlitz (Anagrama, Barcelona, 2002)

Del 27 de febrero al 2 de marzo 2012,
Horario: 16:30 a 20:00 hrs.
CUPO LIMITADO. ENTRADA LIBRE.

Informes: CEVART, Centro Histórico de la Ciudad de Veracruz,
de 10:00 a 14:30 hrs. y de 16:00 a 18:00 hrs.
Posted: 04 Feb 2012 12:15 AM PST



CONCURSO PARA ILUSTRADOS

DIEZ libros de regalo o la colección completa más un grabado original exclusivo.
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          Sigue leyendo.

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